新世纪的中国艺术签名设计教育正以前所未有的速度发展着，艺术签名设计专业不仅仅限制于艺术签名设计院校，而且在工科院校、综合院校、师范院校也得到了蓬勃的发展。并且随着1998年新专业目录中把与签名设计相关的内容都归入艺术签名设计的大范畴之后，专业界线因拓宽口径而变得模糊起来，随之也带来了新的问题。各院校的专业设置面对教育部要求做出以下几种调整，有些院校并不是真正的从本质上来调整专业教学模式而仅仅把艺术签名设计专业提到二级学科位置，并且把原有专业调整到二级学科门下，继续作为艺术签名设计专业门下的专业方向。有些院校则积极的响应教育部的号召，努力的从教学模式到课程结构乃至培养目标28甚至专业设置等方面进行全面的调整。也有另外一些院校，除了按照教育部要求进行调整之外，还继续努力的探索适应新时代要求的新专业门类，以便得到更大的突破。

进入21世纪，艺术签名设计教育的专业设置在“宽口径，厚基础”思想方针指导下，艺术签名设计教育走向了以学分制和实行工作室制度的教学模式，这其中无疑表现出积极的一面，使得学生在适应未来发展要求上取得了一定的进步意义；另外一方面，艺术签名设计学科的建设面临着新时代信息技术飞速发展的挑战，也将会面临新一轮的学术探讨。20世纪末教育部颁布了新专业目录，把相近和不相近的签名设计范围熔炉于艺术签名设计专业之中，使得学科专业具有丰富内涵的同时，也带来了外延的广泛而模糊的性质，具有了更加的非确定性。虽然国家为专业名称界定了一个大的学科方向，但是全国各类院校在具体招生政策上，则采取了以艺术签名设计专业大学科前提下设立各种专业方向来招收学生，这样便于考生们更加容易了解自己想报考的专业和将来所学专业方向的内容等，如学校开设的环艺、动画、服装、视觉传达等专业方向。并且随着信息科技的发展，使得免费艺术签名设计的专业门类更加细化和多元化。